Composition sur "Amitié": les règles de l'écriture, le plan et l'essentiel

La composition sur le thème "Amitié" est, peut-être, la plusune tâche fréquemment rencontrée dans le programme scolaire. Et sa mise en œuvre devrait être abordée non comme une réécriture ordinaire (ce n'est un secret pour personne que presque personne ne compose aujourd'hui), mais comme une opportunité de partager leurs pensées.

composition sur le thème de l'amitié

Caractéristiques du genre

En fait, l'essai sur "l'amitié" est le mêmela même chose que l'essai. Essai se traduit par "essai, essai, tentative". Il y a un genre comme un essai, et il veut dire écrire un petit morceau, libre par composition.

Déjà ces caractéristiques déterminent ceêtre un essai: bref, concis, intéressant. Mais ne prenez pas ceci comme une recommandation pour vous limiter à deux petits paragraphes. Il faut écrire un peu, mais sur un sujet - c'est concret. Il est important d'exprimer vos propres impressions, pensées et pensées individuelles. En termes de fonction et de volume, l'essai peut se limiter à un petit essai philosophique. Les associations, les aphorismes, l'imagerie, l'antithèse de la pensée, le style libre - c'est ce qui caractérise le genre de l'essai, qui est en rapport avec la composition. En fait, c'est le genre le plus simple dans lequel les écoliers peuvent s'exprimer. Ils ne sont pas familiers avec des concepts tels que digest, review, article scientifique, note de rapport, etc. Mais l'essai est le meilleur qui ne peut être choisi pour la divulgation de leurs capacités d'écriture créative.

composition selon le plan

Règles de travail

L'écriture sur le thème "Amitié" devrait avoirune certaine structure. En outre, il est souhaitable de suivre certains principes dans le processus d'écriture. Afin de faciliter la formalisation, il est utile de rappeler les règles qui vont aider à cela.

Ainsi, la composition nie complètement la réécriture. En aucun cas ne peut pas plagier - il est très important de pouvoir indiquer exactement les informations que l'auteur lui-même possède. C'est la valeur de l'essai. Surtout dans le cas d'un sujet donné. Les essais moraux et éthiques doivent être écrits de manière indépendante, sans aucune aide d'information ou d'orientation - seulement il s'avère donc écrire sincèrement.

Mais les écoliers peuvent se tourner vers certainssources pour diriger leurs pensées dans la bonne direction. Ce sera une bonne aide et, pourrait-on même dire, une référence. Cependant, les déclarations, les conclusions et les idées doivent être purement personnelles.

Essai sur le régime

L'écriture sur le plan est la plus facile à écrire. Si c'est le cas, pourquoi ne pas s'en prévaloir? Et nous ne parlons pas du plan qui ressemble à celui de l '«entrée - la partie principale - la conclusion», mais un plan légèrement différent. Par exemple: "Partie introductive - 2-3 phrases sur ce qu'est l'amitié, plus une citation d'un écrivain célèbre. La partie principale est d'expliquer le problème principal. Pour aborder des concepts tels que «confiance», «fiabilité», «loyauté», expliquez leur importance et comment ils entrent en contact avec l'amitié », etc. Un plan détaillé est nécessaire qui pourrait concrétiser les pensées. Ainsi, les chances de se perdre dans vos propres idées sont réduites au minimum. En outre, il est possible de comparer ce qui a été écrit avec le plan élaboré - cela aide également à se concentrer.

essai sur

La chose la plus importante est de comprendre et d'identifier le problème

En général, un essai sur un sujet lié àconcepts moraux et éthiques, doivent venir du coeur. Dans le journalisme, il y a une règle: on ne peut pas écrire sur ce que l'auteur n'a pas la moindre idée, parce que son ignorance dans l'une ou l'autre sphère va tout simplement gâcher l'article. Le lecteur aura l'impression que le texte a été écrit par un amateur.

Composition sur "Amitié" ("Amour", "Fidélité"etc.) peut être écrit bien et magnifiquement seulement si la personne elle-même comprend ce qui est caché sous ces mots familiers. Vous pouvez faire des erreurs en termes de structuration de l'essai. Cependant, si l'essai lui-même est écrit sèchement, il est trivial, et il n'y a pas de charge sémantique - ce ne sera pas intéressant. Le texte devrait toucher l'âme du lecteur et le faire réfléchir. Et peu importe qui lira l'essai - enseignant, camarade de classe, parent ou éditeur du magazine.

Donc, écrire un essai n'est pas seulement une pratique d'orthographe et de grammaire, mais aussi une occasion de faire ses preuves en tant qu'auteur et, peut-être, futur publiciste.

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