L'histoire de la science connaît de nombreuses tentatives pour justifier cesou d'autres motifs de l'activité humaine, il semble que la question en général devrait être examinée dans le contexte des questions « éternelles », et placé sur un pied d'égalité avec les goûts de « qui je suis », « ce que je » que « je peux » et ainsi de suite. Parmi les concepts modernes qui visent à répondre à la question sur les motifs de l'activité humaine peut causer la théorie de la croissance Alderfera, la doctrine des besoins acquis du développeur McClelland, concept Herzberg de deux facteurs et un certain nombre d'autres.
Au milieu des années cinquante du siècle dernierUne résonance significative dans le monde scientifique a été provoquée par la théorie de la motivation de Maslow, que le scientifique a développée, en se concentrant initialement sur le besoin de la formation de systèmes modernes pour gérer le comportement social et économique dans une société postindustrielle.
Comme points de départ de sa doctrine, A. Maslow procéda de l'adoption de telles dispositions, qui devinrent alors des conditions préalables à la formulation des idées de base de la théorie de la motivation.
Ainsi, Maslow a fait valoir que les besoins humains- le fait est objectif, alors qu'aux différentes étapes de son existence il peut être expérimenté par certains d'entre eux, puis par d'autres. De plus, certains d'entre eux peuvent être inhérents tout au long de la vie, et d'autres - sporadiquement. Sur cette base, le scientifique tire une conclusion sur l'existence d'une certaine hiérarchie dans les besoins de la personne, et, par conséquent, sur les motivations qu'ils forment. Selon la théorie motivation Maslow, au cours de la vie, les besoins qui ne sont pas satisfaits, incitent à des activités visant à leur satisfaction.
De plus, si certains d'entre eux sont déjà satisfaits, alorsils, à leur tour, forment les motifs pour "prendre" un niveau plus élevé. Sur la base de ce classement, le classement A.Maslou suppose une pyramide, la base dont il a mis besoins est une priorité. Ceux-ci sont physiologiques: dans la nourriture, le repos, le sommeil et d'autres facteurs de la vie physique élémentaire-support de l'individu. Selon la théorie de Maslow de motivation, les exigences déjà remplies, ne pas provoquer une personne à être actif, et en plus, leur structure est dynamique - pour remplacer celui qui est déjà satisfait, venez l'autre - la non satisfait.
La pyramide des besoins pour A. Maslow, contient cinq niveaux (ou étapes).
Au premier stade sont ceux quifournir à une personne une survie élémentaire dans l'environnement naturel en tant qu'être biologique. C'est le besoin d'une atmosphère propre, de l'eau, de l'abri, de la nourriture, du repos et ainsi de suite.
La deuxième étape est occupée par les besoins, sur la base dece qui motive le développement de leur propre sécurité, et ici la motivation pour Maslow fournit non seulement des aspects physiques, mais aussi sociaux - ce sont les motifs du bon travail, d'avoir des salaires plus élevés, de vivre plus confortablement, de recevoir des soins médicaux, etc.
Les besoins sociaux les plus ordinaires d'une personne sontla reconnaissance, la communication, le maintien du partenariat et des relations amicales, dans l'organisation et le maintien des formes de vie collectives sont situés au milieu de la pyramide de Maslow.
Au quatrième stade, la théorie de la motivation de MaslowPrévoit la localisation des besoins qui interviennent et déterminent les motivations d'un niveau social élevé - motivant les activités qui assurent la reconnaissance sociale, la réalisation du statut de pouvoir, les revendications pour la reconnaissance publique des mérites humains avant la société.
La cinquième étape est occupée par des besoins initiant des motifs d'importance sociale personnelle. Ici, les gens sont motivés pour atteindre des indicateurs créatifs élevés et leur reconnaissance par la société.
Depuis, la théorie de la motivation que Maslow assume,que les liens dans la pyramide sont dynamiques, c'est-à-dire que l'accomplissement d'un besoin, forme un nouveau, puis un motif, à sa satisfaction, il est important d'imaginer et de répondre à la question: que se passe-t-il?
A. Maslow répond à cette question de telle sorte que l'atteinte d'un tel niveau ne signifie nullement qu'il y ait une disparition ou un affaiblissement des besoins des motifs d'activité.
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