Le terme "pédagogie sociale" en russeLa science pédagogique a actuellement plusieurs définitions. Ceci est justifié par l'histoire de la formation et du développement de la pédagogie sociale en Russie. À ce jour, il existe plusieurs écoles socio-éducatives qui considèrent la pédagogie sociale sous différents angles.
La pédagogie sociale comme une branche de la pédagogiea été déterminé par les scientifiques GM Kodzhaspirova (enquêter sur l'impact de l'environnement social sur l'éducation et la formation de la personnalité), AV Mudrik (enquête sur l'éducation sociale dans le contexte de la socialisation).
La pédagogie sociale comme science sur les influences éducatives de l'environnement social est interprété par V.D. Semenov.
D'autres scientifiques adhèrent à la définitionpédagogie sociale en tant que théorie et la pratique de certaines activités (I.A.Lipsky - harmonisation de l'interaction humaine et de l'environnement social T.A.Vasilkova - la formation et de l'éducation de l'individu ou d'un groupe de personnes, F.A.Mustaeva - la connaissance, la réglementation et la mise en œuvre du processus de socialisation ).
Les étapes du développement de la pédagogie en tant que science révèlent le développement d'idées sociales et pédagogiques même dans le monde antique. Les problèmes sociaux et pédagogiques les plus importants ont été exprimés par les philosophes grecs antiques.
Dans le développement de la pédagogie,pensée socialement pédagogique les pédagogues de renommée mondiale YA Komensky, I.G.Pestalozzi, John Lock, J.-J.Russo, K.D. Ushinsky, STShatsky, ASMakarenko, Janusz Korczak. La pédagogie sociale en tant que science s'est développée sous l'influence de leurs idées pédagogiques et de leur expérience expérimentale.
I.G.Pestalozzi est célèbre pour ses expériences sociales et pédagogiques. Le travail désintéressé de l'enseignant sur la création d'abris pour les enfants pauvres et les orphelins, les plus riches de recherche sur l'éducation et la formation dans les refuges sont pertinents aujourd'hui.
Activité socio-pédagogiqueMakarenko sur l'éducation des délinquants juvéniles est actuellement très apprécié par les enseignants du monde entier. En Allemagne, même un laboratoire a été créé pour étudier l'expérience sociale et pédagogique de l'AS Makarenko.
S.T.Shatsky dirigea la première station expérimentale du Commissariat du peuple à l'éducation, qui dans les années 1920 était un complexe social et pédagogique unique composé de plusieurs écoles, jardins d'enfants, colonie, bibliothèques, clubs. Le travail expérimental des enseignants sous la direction de ST Shatsky a laissé le patrimoine socio-pédagogique sur le développement de nombreux aspects de la pédagogie environnementale.
Grand écrivain et éducateur Janusz Korczak, décédédans une chambre à gaz avec ses élèves, a créé un système éducatif unique de la Maison des Orphelins à Varsovie, dont la recherche est toujours surprenante avec la nouveauté et la pertinence.
La pédagogie sociale en tant que science a son propre appareil catégorique. Il comprend à la fois les catégories générales de la science pédagogique et spécifiques.
La socialisation est l'une des principales catégoriesla pédagogie sociale - est définie comme le processus d'assimilation, d'assimilation et d'appropriation par un individu de normes et de valeurs sociales tout au long de la vie. La pédagogie sociale étrangère et nationale adhère à plusieurs théories de la socialisation.
La pédagogie sociale comme science dans le présentle temps se développe activement. Cependant, parmi les scientifiques, il n'y a toujours pas d'opinion unifiée sur de nombreuses questions d'actualité. Au stade de la discussion, sa place est à la fois dans le système de la science pédagogique et dans le système des sciences sociales. Certains chercheurs considèrent la pédagogie sociale comme faisant partie du travail social et appliquent la méthodologie du travail social à l'organisation de l'activité sociale et pédagogique.
Mais il est évident que les réalisations de lala pédagogie sociale a servi le fait qu'en 1991 en Russie la profession de pédagogue social était officiellement reconnue. L'activité sociale et pédagogique vise à résoudre les problèmes d'éducation sociale et de protection sociale et pédagogique.
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